{"id":23529,"date":"2021-04-13T11:53:43","date_gmt":"2021-04-13T09:53:43","guid":{"rendered":"https:\/\/eranafarroa.eus\/?page_id=23529"},"modified":"2024-04-09T12:39:02","modified_gmt":"2024-04-09T10:39:02","slug":"modelo-d-preguntas-mas-frecuentes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/modelo-d-preguntas-mas-frecuentes\/","title":{"rendered":"Modelo D: Preguntas m\u00e1s frecuentes de padres y madres"},"content":{"rendered":"

Euskara<\/span><\/a> Castellano<\/span><\/a> Portugu\u00eas<\/span><\/a> Fran\u00e7ais<\/span><\/a> English<\/span><\/a> Rom\u00e2n\u0103<\/span><\/a> \u0627\u0644\u0639\u0631\u0628\u064a\u0629<\/span><\/a> \u0411\u044a\u043b\u0433\u0430\u0440\u0441\u043a\u0438<\/span><\/a><\/strong><\/p>\n

Con la llegada de las hijas e hijos comienza una nueva etapa en la vida te\u00f1ida de ilusi\u00f3n en la que se viven muchos momentos de felicidad. De igual manera, llegan nuevas responsabilidades, pensando siempre en el bienestar de las hijas e hijos y en ofrecerles herramientas para desenvolverse en el futuro. Hay mucho que decidir, como puede ser la elecci\u00f3n del modelo ling\u00fc\u00edstico en el que se escolarizar\u00e1n. Y esto tambi\u00e9n es interesante para las personas que recientemente han llegado a vivir a Navarra. Estas son las preguntas m\u00e1s frecuentes que suelen surgir en torno a la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en euskera, tambi\u00e9n llamada \u201cModelo D\u201d.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo funciona la inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en euskera? \u00bfQu\u00e9 idiomas se aprenden?<\/h3>
<\/strong>En el modelo de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, la ense\u00f1anza se realiza en euskera. El alumnado aprende el idioma mientras asimila los contenidos escolares.<\/p>\n

El \u00e9xito se basa en lo siguiente: es un programa intensivo donde se dedica a cada lengua el tiempo necesario, es precoz y metodol\u00f3gicamente muy cuidado.<\/p>\n

Obviamente hoy por hoy hablamos de educaci\u00f3n pluriling\u00fce, ya que entre los objetivos de este modelo se encuentran, adem\u00e1s de dominar euskera y castellano, tener buen conocimiento de una lengua extranjera as\u00ed como valorar las de la poblaci\u00f3n migrante de la comunidad educativa. As\u00ed, el alumnado, una vez finalizada la educaci\u00f3n primaria, domina el euskera y el castellano y obtiene un buen nivel de ingl\u00e9s.<\/p>\n

Por lo tanto, en el modelo D comienza un proceso educativo en el que, por ejemplo, aprender\u00e1 a leer en una lengua, pero posteriormente aplicar\u00e1 ese conocimiento a las dem\u00e1s. Contenidos escolares y aprendizaje de las lenguas ir\u00e1n de la mano.<\/div><\/div>\n

\u00bfEntonces, tambi\u00e9n aprender\u00e1n castellano?<\/h3>
<\/strong>S\u00ed. La lengua principal de la escuela es el euskera, pero tambi\u00e9n se aprende castellano. Hay una asignatura espec\u00edfica para su aprendizaje. Adem\u00e1s, la presencia del castellano en los distintos \u00e1mbitos sociales ser\u00e1 suficiente para completar el aprendizaje.
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No s\u00e9 euskera. \u00bfC\u00f3mo puedo ayudar con las tareas escolares?<\/h3>
<\/strong>La tarea escolar es un trabajo individual en el que ni\u00f1as y ni\u00f1os deben ser aut\u00f3nomos.<\/p>\n

La clave reside en que adquieran buenos h\u00e1bitos de estudio (establecer un horario, disponer de un espacio adecuado, tener material de consulta\u2026) y en que exista una buena comunicaci\u00f3n entre la escuela y la familia. Si en alg\u00fan momento necesitan una ayuda m\u00e1s puntual, se les puede pedir que nos expliquen de qu\u00e9 se trata y ayudarles a encontrar la respuesta o soluci\u00f3n, pero sin llegar a hacerles la tarea.<\/p>\n

Y, por supuesto, tambi\u00e9n podemos echar mano de traductores online. En este video<\/a> se explica c\u00f3mo utilizar elia.eus<\/a> (antes itzultzailea.eus) y Google translate<\/a>, que adem\u00e1s de la opci\u00f3n web disponen de sus respectivas Apps y son comod\u00edsimas: as\u00ed, si recibimos las tareas en papel, es tan sencillo como hacer una foto al texto a traducir.<\/p>\n

De todas maneras, aunque estas traducciones son muy \u00fatiles, hay que tener en cuenta que no siempre son exactas y, como todos los traductores autom\u00e1ticos, pueden contener errores. Aun as\u00ed, para entender el enunciado de un ejercicio suelen ser suficientes.<\/div><\/div>\n

Si en casa utilizamos otro idioma que no es euskera ni castellano, \u00bfno ser\u00e1 demasiado?<\/h3>
<\/strong>No. De hecho, es una gran oportunidad que puedan aprender un idioma m\u00e1s. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as se desenvuelven bien en el multiling\u00fcismo. Puede que necesiten algo m\u00e1s de tiempo para hablar en todos los idiomas, pero lo m\u00e1s importante es el resultado final, no aprender todo cuanto antes.<\/p>\n

Siempre es importante conocer las lenguas propias del lugar de residencia, en Navarra el euskera y el castellano. Por medio de la escuela y las relaciones sociales los ni\u00f1os y las ni\u00f1as pueden adquirir estas lenguas, herramientas que les ayudar\u00e1n en su futuro cultural, laboral y social.<\/p>\n

Constantemente llegan a Navarra personas de diversas procedencias, con diferentes culturas e idiomas. La transmisi\u00f3n de la lengua familiar puede continuar en Navarra y es importante hacerlo porque da a la generaci\u00f3n que crece aqu\u00ed los referentes culturales de su familia y les permite mantener la relaci\u00f3n con los parientes que se quedan en su lugar de origen. Adem\u00e1s, dominar la lengua familiar proporciona una base s\u00f3lida para un buen aprendizaje posterior de otras lenguas.<\/p>\n

Las personas venidas de fuera que han aprendido euskera a menudo expresan que hacerlo les ha abierto puertas, y les ha ayudado a conocer mejor Navarra y tener m\u00e1s oportunidades. Se puede aprender un idioma a cualquier edad, pero en la infancia es m\u00e1s f\u00e1cil que en la edad adulta. Se trata en todo caso de sumar, de ofrecer la oportunidad de aprender m\u00e1s idiomas, de adquirir la riqueza que conlleva aprender tambi\u00e9n euskera.<\/div><\/div>\n

No s\u00e9 nada de euskera, \u00bfC\u00f3mo puedo acompa\u00f1ar el proceso de aprendizaje de mi hija\/hijo?<\/h3>
<\/strong>Existen numerosos recursos online<\/a> y era.eus<\/strong> evoluciona continuamente para que los tengas a mano. Tambi\u00e9n puedes preguntar en el servicio de euskera<\/a> de tu pueblo o ciudad as\u00ed como disfrutar con las numerosas oportunidades que ofrece la agenda cultural<\/a>. Y, por supuesto, al escolarizar a las ni\u00f1as y ni\u00f1os en euskera, ellos mismos ir\u00e1n tejiendo una red de amistades con las que podr\u00e1n practicar el idioma.<\/p>\n

Es cierto que al no saber euskera, lo normal es pensar \u201c\u00a1no te voy a transmitir yo el euskera!<\/em>\u201d, pero lo que s\u00ed puedes transmitir a tus hijas e hijos es una actitud muy positiva hacia este idioma, para que vean que a ti tambi\u00e9n te interesa, que intentas aprender palabras, que disfrutas con esa lengua, que valoras mucho que lo est\u00e9n aprendiendo \u2026 Todo eso s\u00ed est\u00e1 en tus manos.<\/div><\/div>\n

\u00bfCu\u00e1l es mi escuela de referencia? Si en la escuela de mi pueblo no hay modelo D, \u00bfqu\u00e9 puedo hacer?<\/h3>
<\/strong>Para estudiar en euskera hay dos opciones. Por un lado, en la red p\u00fablica el Mapa Escolar<\/a> indica qu\u00e9 escuela oferta el modelo D en funci\u00f3n del lugar de residencia de la familia. Y, por otro lado, en el caso de la red concertada, el modelo de inmersi\u00f3n se ofrece en las ikastolas<\/a>.<\/p>\n

Si en la escuela de su localidad no hay oferta de modelo D, cabe la posibilidad de solicitar al Departamento de Educaci\u00f3n la apertura de una nueva l\u00ednea.<\/p>\n

Para ello, hay que rellenar una instancia<\/a> y enviarla por registro a la atenci\u00f3n del Director General de Educaci\u00f3n<\/a>. Estudiar\u00e1n la posible apertura de una nueva l\u00ednea del modelo D, en la que entre otros factores, tendr\u00e1n en cuenta el n\u00famero de ni\u00f1as y ni\u00f1os para los que se solicita la nueva l\u00ednea. Cuantas m\u00e1s solicitudes, m\u00e1s f\u00e1cil ser\u00e1 que se atienda la petici\u00f3n.
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