{"id":18082,"date":"2020-04-06T14:10:50","date_gmt":"2020-04-06T12:10:50","guid":{"rendered":"https:\/\/eranafarroa.eus\/?p=18082"},"modified":"2020-09-23T10:22:57","modified_gmt":"2020-09-23T08:22:57","slug":"como-ayudarles-con-las-tareas-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/como-ayudarles-con-las-tareas-escolares\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo ayudarles con las tareas escolares?"},"content":{"rendered":"<p>La escuela se ha instalado en casa\u00a0 y m\u00e1s de un padre o madre se ha sentido algo inquieto a la hora de ayudar a las hijas e hijos con el trabajo escolar. Ya no se trata solo de las tareas habituales. Por eso, I\u00f1aki Eizmendi (<a href=\"http:\/\/www.ebete.eus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">EBETE<\/a>) ha querido tenderles un brazo y arrojar un poco de luz sobre todas esas dudas que se han generado durante las \u00faltimas semanas, en especial en aquellas familias en las que los padres y madres no saben en euskera. De igual manera, se han recogido varias recomendaciones para seguir trabajando el registro informal del euskera, ahora que toca estar en casa.<\/p>\n<p><strong><div class=\"symple-toggle state-closed \"><h3 class=\"symple-toggle-trigger \">Ayudarles en los h\u00e1bitos de estudio<\/h3><div class=\"symple-toggle-container symple-clearfix\"><\/strong>Pasar de la escuela a estudiar en casa y sin la presencia de un profesor ha supuesto, sin lugar a dudas, un gran cambio. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as, al no estar acostumbrados a estudiar completamente solos, agradecen que se les ayude, sobre todo a la hora de adquirir esos h\u00e1bitos de estudio a los que no est\u00e1n hechos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Organizaci\u00f3n:<\/strong> para una eficiente distribuci\u00f3n del tiempo, hay que ayudarles a prever y planificar el trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Horario:<\/strong> hay que establecer unas rutinas y ayudarles\u00a0 a cumplirlas. Por ejemplo, \u00a0(y teniendo en cuenta la edad): despu\u00e9s de desayunar preparar el material y dedicar 45 minutos a ciencias naturales, luego ingl\u00e9s, despu\u00e9s hacer un descanso, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Lugar de estudio:<\/strong> que siempre sea el mismo sitio, y que sea adecuado para el estudio. Puede ser una habitaci\u00f3n individual o compartida, pero que siempre sea el mismo lugar.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Constantes pero flexibles:<\/strong> hay que mantener el plan de estudio a diario, ya que de esa manera se adquiere el h\u00e1bito. Pero al mismo tiempo, conviene recordar que son ni\u00f1os y viene bien adoptar una actitud comprensiva.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<p><strong><div class=\"symple-toggle state-closed \"><h3 class=\"symple-toggle-trigger \">Motivarles y pasar tiempo con ellas y ellos<\/h3><div class=\"symple-toggle-container symple-clearfix\"><\/strong>La clave est\u00e1 en el equilibrio. Es muy oportuno mostrarles inter\u00e9s hacia los temas que est\u00e1n estudiando y ayudarles a organizarse el trabajo y aclararles las dudas, siempre que se tenga presente que las ni\u00f1as y ni\u00f1os deben ser aut\u00f3nomos y aprender a trabajar solos. Conforme avanzan en la escuela, cada vez se desenvuelven con m\u00e1s soltura y autonom\u00eda, y mientras tanto, les vendr\u00e1 bien:<\/p>\n<ul>\n<li><b>Sentarse un rato juntos <\/b>a diario y preguntarles qu\u00e9 tienen que hacer es una buena manera de ayudarles a organizarse. Asimismo, repasar juntos las indicaciones de los profesores facilitar\u00e1 la organizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Si no entienden o no saben c\u00f3mo abordar un ejercicio, se les puede <b>ayudar a desbloquear esa situaci\u00f3n<\/b>:\n<ol>\n<li>P\u00eddeles que te expliquen el ejercicio. Tambi\u00e9n puedes buscar apoyo en un <a href=\"https:\/\/itzultzailea.eus\/traductor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">traductor online<\/a> como ayuda extra..<\/li>\n<li>Si tienen que hacer un trabajo sobre un tema concreto, ay\u00fadales a buscar informaci\u00f3n adicional, otras fuentes y hablad sobre el tema para activar los conocimientos previos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><b>Mot\u00edvelos: <\/b>m\u00e1s all\u00e1 de los resultados, valora el trabajo y el esfuerzo que est\u00e1n haciendo. Puedes felicitarles por aprovechar bien el tiempo, interesarte por lo que estudian, preguntarles qu\u00e9 ejercicio es el que m\u00e1s les ha gustado&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<p><strong><div class=\"symple-toggle state-closed \"><h3 class=\"symple-toggle-trigger \">\u00bfSensaci\u00f3n de no poder ayudar?<\/h3><div class=\"symple-toggle-container symple-clearfix\"><\/strong>Los padres y las madres no sustituyen al profesor y no\u00a0 tienen por qu\u00e9 saber de todo. No obstante, no hace falta dominar una materia para <b>dar confianza<\/b> a las hijas e hijos y animarles a que lo intenten. Puede que no lo hagan todo bien, o que no lo hagan todo bien a la primera, pero de las explicaciones y correcciones se encargan los profesores.<\/p>\n<p>Es importante mantener una <b>comunicaci\u00f3n fluida<\/b> <b>con el profesorado<\/b>. As\u00ed,\u00a0 estar\u00e1n claros los objetivos, tiempos, canales para consultar dudas&#8230;<\/p>\n<\/div><\/div>\n<p><strong><div class=\"symple-toggle state-closed \"><h3 class=\"symple-toggle-trigger \">Uso oral del idioma: la importancia del registro informal<\/h3><div class=\"symple-toggle-container symple-clearfix\"><\/strong>Mediante el modelo de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, la escuela proporciona muchas horas de exposici\u00f3n al euskera. Est\u00e1 claro que escuchar y hablar son la base del aprendizaje, y ahora que la escuela se ha instalado en casa, conviene tener presente que el uso oral del idioma hay que trabajarlo de manera espec\u00edfica:<\/p>\n<ul>\n<li>Si en casa conviven personas que saben euskera, es un momento estupendo para replantearnos la convivencia de los idiomas en el hogar, y, si no todos saben euskera, se pueden acordar <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/tubebe\/habitos-de-uso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">h\u00e1bitos<\/a> para que cada idioma tenga su espacio.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Las videollamadas pueden ser de gran ayuda para conversar en euskera con otros familiares, amigos y amigas&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Echad mano de las <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/adaptandonos-a-la-situacion-propuesta-cultural-diaria-en-casa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">propuestas<\/a> culturales: una nueva <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/agenda\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">cada d\u00eda<\/a>, siete d\u00edas a la semana: video-cuentos, m\u00fasica, juegos, pel\u00edculas\u2026 y el resto de <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/recursos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">recursos disponibles<\/a> (trabalenguas, listas tem\u00e1ticas de canciones, dibujos animados, cuentos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por otro lado, el Ayuntamiento de Hernani ofrecer\u00e1 una charla online con la ponente <a href=\"https:\/\/nereamendizabal.eus\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Nerea Mendizabal<\/a>: \u00bfC\u00f3mo educar a hijos e hijas durante el confinamiento? La conferencia se emitir\u00e1 <strong>en directo este mi\u00e9rcoles, 8 de abril<\/strong>, a las 18:30 h <a href=\"https:\/\/youtu.be\/M7-iIM1o7AQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">por youtube<\/a>. La duraci\u00f3n estimada es de media hora y, tras ella, la ponente <strong>contestar\u00e1 en directo a las preguntas<\/strong> que se le formulen. Hay dos maneras de formularlas: el propio chat de Youtube, o el whatsapp de Haur eta Gazteria Arloko (605715607).<\/p>\n<div align=\"center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/M7-iIM1o7AQ?controls=0\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12px; color: #808080;\"><em>\u00a9 ERA<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La escuela se ha instalado en casa\u00a0 y m\u00e1s de un padre o madre se ha sentido algo inquieto a la hora de ayudar a las hijas e hijos con el trabajo escolar. Ya no se trata solo de las tareas habituales. 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