{"id":2901,"date":"2018-02-08T08:00:46","date_gmt":"2018-02-08T07:00:46","guid":{"rendered":"http:\/\/eranafarroa.eus\/?p=2901"},"modified":"2020-08-20T07:44:20","modified_gmt":"2020-08-20T05:44:20","slug":"el-juego-para-enriquecer-el-idioma-y-el-idioma-para-jugar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/el-juego-para-enriquecer-el-idioma-y-el-idioma-para-jugar\/","title":{"rendered":"El juego para enriquecer el idioma y el idioma para jugar"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Pipitaki-papataki, nik dakina nork daki?<\/strong><\/em><\/p>\n<p>El juego, sin lugar a dudas, tiene efecto positivo en el desarrollo de las ni\u00f1as\/os. A trav\u00e9s de \u00e9l, adem\u00e1s de divertirse, conocen el mundo, es decir, exploran y descubren lo que les rodea. Tambi\u00e9n incide en el idioma, aunque esto pasa m\u00e1s desapercibido. La verdad es que el juego tiene un gran potencial para ayudar a interiorizar y desarrollar el idioma, entre otras cosas.<\/p>\n<p>Las\/os ni\u00f1as\/os, desde temprana edad, emplean el juego para aumentar sus capacidades, y no solo las conginitivas, sino tambi\u00e9n las sociales y las ling\u00fc\u00edsticas. Y en gran medida, son las oportunidades de jugar con el idioma las que impulsan el desarrollo del mismo.<\/p>\n<p>\u00bfJugar con el idioma? No es nada extra\u00f1o y no es s\u00f3lo cosa de ni\u00f1os. Se hace en todas las edades y de muchas maneras. Las\/os ni\u00f1as\/os, aun as\u00ed, prefieren algunos en concreto. No hay mas que verlos en la plaza antes de jugar al escondite, cantando Dona-Dona Katona&#8230; \u00bfQu\u00e9 hacen? Rifar con la canci\u00f3n qui\u00e9n se la para. \u00bfY cuando no hacen m\u00e1s que repetir palabras con similar sonoridad una detr\u00e1s de otra, casi de manera impronunciable? \u00a1Trabalenguas! Ikusi makusi&#8230; qu\u00e9 ves? \u00a1Jugar a las adivinanzas\u00a0!<\/p>\n<p>Se ha estudiado mucho acerca del juego y, en general, las investigaciones demuestran que existe una estrecha relaci\u00f3n con el desarrollo del lenguaje. Por eso, practicar ese tipo de juegos en familia aporta buenos resultados. El idioma entra en el terreno como juego, as\u00ed las familias tienen un divertimento m\u00e1s para disfrutar en casa, en la calle, en los viajes en coche&#8230; Los beneficios para los\/as ni\u00f1os\/as son evidentes ya que adquieren vocabulario y agudizan el ingenio de una manera l\u00fadica. El idioma se convierte en fuente de placer.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n\u00a0 ten\u00e9is una selecci\u00f3n de trabalenguas, adivinanzas y canciones para rifar. Si no sab\u00e9is euskera, pod\u00e9is empezar por alguna canci\u00f3n corta para echar a suertes o alg\u00fan trabalenguas que m\u00e1s que con el significado juegan con la repetici\u00f3n de sonidos. En la escuela vuestros hijos e hijas tambi\u00e9n aprenden este tipo de juegos ling\u00fc\u00edsticos, por lo que pod\u00e9is pedirles que os ense\u00f1en alguno.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogak.eus\/guzurtruk\/aho-korapiloak\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Trabalenguas<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/eibz.educacion.navarra.es\/baliabideak\/a_materiala\/0708\/hh_zotz.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">F\u00f3rmulas para echar a suertes<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/hezkuntzamunduarilotuta.blogspot.com.es\/p\/igarkizunak.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Adivinanzas<\/a><\/p>\n<p><strong>Recopilaciones:<\/strong><\/p>\n<p><em>Puntan Punta Bat &#8211; Haur folklorearen bilduma<\/em>, X. Etxaniz Erle <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2897 size-medium alignleft\" src=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/eranafarroa_liburuak-300x279.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/eranafarroa_liburuak-300x279.jpg 300w, https:\/\/eranafarroa.eus\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/eranafarroa_liburuak.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><em>Axa mixa zilarra<\/em>, J.M. Olaizola \u201cTxiliku\u201d<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><em>Zer dela eta zer dela<\/em>, X. Etxaniz Erle<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><em>Aizak eta aizan elkarrekin dantzan<\/em>, A. Lertxundi<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><em>Mintzo naiz ixilik\u2026<\/em>, J.K. Igerabide<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pipitaki-papataki, nik dakina nork daki? 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