\u00bfQu\u00e9 es la afici\u00f3n a la lectura? \u00bfD\u00f3nde surge? \u00bfCu\u00e1ndo?<\/p>\n
Si preguntamos a Intza Alkain, de la asociaci\u00f3n de literatura Galtzagorri*, suele responder lo siguiente: \u00abQue las y los ni\u00f1os se acerquen por su cuenta y con ganas al libro, que lo hagan por iniciativa propia y disfruten<\/strong>. Y no s\u00f3lo eso, sino que tambi\u00e9n se convierta en un h\u00e1bito\u00bb.<\/p>\n La mayor\u00eda aprende a leer en la escuela, pero \u00bfd\u00f3nde surge la afici\u00f3n? Sin duda, fuera de la escuela y, por eso, el papel de la familia es fundamental. Es decir, los padres y las madres son una de las piezas clave para que las ni\u00f1as y ni\u00f1os se acerquen y aficionen a la lectura.<\/p>\n Que se aficionen, ese es el objetivo.\u00a0 Por lo tanto, hay que buscar que las y los m\u00e1s peque\u00f1os disfruten. No se trata de que lean cualquier cosa, sino aquello que les haga disfrutar, pasar un buen rato, querer seguir leyendo, desear que no se termine nunca esa historia que les tiene atrapados. Y para conseguirlo, ayuda mucho ofrecerles buenas historias, libros atractivos, con tapas chulas, personajes fascinantes, fantas\u00eda…<\/p>\n No hay duda de que ver al resto de miembros de la familia leyendo puede tener un efecto positivo.\u00a0 Pero, como no es algo tan autom\u00e1tico, de cara a crear esa afici\u00f3n,\u00a0 es importante que los padres y madres lleven la iniciativa.\u00a0 M\u00e1s adelante, cuando ya se hayan aficionado, seguir\u00e1n leyendo por su cuenta.<\/p>\n Por lo tanto, la clave es que las y los ni\u00f1os disfruten de la lectura, y para ello tambi\u00e9n ayuda:<\/p>\n No\u00a0 pedirles nada a cambio<\/strong>. Que no asocien la lectura a una obligaci\u00f3n, sino al disfrute. Y cuidado con los premios.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n Poner a su alcance muchos libros<\/strong> en euskera y muy variados, de todo tipo<\/strong>: cuentos, novelas gr\u00e1ficas, narraciones, \u00e1lbumes ilustrados, c\u00f3mics, revistas\u2026 As\u00ed podr\u00e1n descubrir qu\u00e9 es lo que m\u00e1s les gusta. En esta p\u00e1gina web<\/a> se puede consultar una completa selecci\u00f3n de libros de todo tipo y clasificados por edad.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n Pasar tiempo leyendo con y junto a ellos y ellas<\/strong>. La lectura no solo empieza al abrir el libro y termina al cerrarlo. Ese recorrido se puede ampliar y multiplicar el efecto. Hablar sobre la historia con nuestra hija o hijo, intentar adivinar el final, compartir opiniones\u2026 Y, si no sabemos euskera, podemos leer el mismo libro en nuestra lengua materna mientras ellos y ellas lo hacen en euskera y hablar sobre \u00e9l, etc.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n Conviene ser constantes<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n Abrirse a otros formatos<\/strong>. Los videocuentos<\/a> y los cuentos interactivos<\/a>, por ejemplo, suelen tener un narrador o narradora, pero tambi\u00e9n dan la opci\u00f3n de desactivarlo y poder leer el texto.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n No relacionar la lectura \u00fanicamente con el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p><\/blockquote>\n<\/li>\n<\/ul>\n Finalmente, remarcar que no es necesario que hablemos euskera para ayudar a que nuestras hijas e hijos se aficionen a leer en ese idioma. Al fin y al cabo, todo lo mencionado en las l\u00edneas anteriores est\u00e1 al alcance la mayor\u00eda, y cabe recordar que al desarrollar el h\u00e1bito lector en una lengua, eso har\u00e1 mucho m\u00e1s sencillo desarrollarlo tambi\u00e9n en otras.<\/p>\n Libros y recursos para animar a la lectura en euskera:<\/p>\n\n