{"id":47626,"date":"2024-05-16T08:00:16","date_gmt":"2024-05-16T06:00:16","guid":{"rendered":"https:\/\/eranafarroa.eus\/?p=47626"},"modified":"2024-05-15T13:18:39","modified_gmt":"2024-05-15T11:18:39","slug":"hablad-en-euskera-y-si-aun-asi-no-es-suficiente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/hablad-en-euskera-y-si-aun-asi-no-es-suficiente\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a1HABLAD EN EUSKERA!\u00bb \u00bfy si, a\u00fan as\u00ed, no es suficiente?"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"font-size: 18px;\">\u00bfSabemos en qu\u00e9 situaciones utilizan m\u00e1s el euskera nuestros hijos e hijas? Hablan igual en la escuela y en las extraescolares? \u00bfEn la cuadrilla? \u00bfDe qu\u00e9 manera puede contribuir la familia?<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Las ni\u00f1as y ni\u00f1os, aunque sean euskaldunes y en la escuela estudien en euskera, no siempre hablan en euskera. Ocurre en casa, en la calle y tambi\u00e9n en las actividades de tiempo libre. Esto a menudo genera cierta desesperaci\u00f3n en las madres y padres, que esperaban algo diferente, y muchas veces desencadena la ya cl\u00e1sica reacci\u00f3n: \u201c\u00a1Hablad en euskera!\u201d &lt;a veces con suavidad y otras veces con un tono m\u00e1s agrio&gt;. Y no son pocos los que conf\u00edan en que esto vaya a cambiar, a pesar de que el paso de los a\u00f1os ha demostrado que normalmente no funciona, al menos de forma estable y duradera.<\/p>\n<p>Cuando se quiere incidir en el uso del euskera, hay varias maneras, incentivos y estrategias. La experiencia y las aportaciones de los expertos\/as apuntan hacia otros caminos y subrayan que el uso de la lengua est\u00e1 influenciado por m\u00faltiples factores. Debemos intentar comprender bien todas las situaciones, por qu\u00e9 y c\u00f3mo ocurren las cosas, y trabajar partiendo de esa base.<\/p>\n<p>\u00bfY cu\u00e1les son esas alternativas que, aunque no son f\u00f3rmulas m\u00e1gicas, nos ayudar\u00e1n a influir en el uso del euskera? Estas son nuestras propuestas:<\/p>\n<p><strong>Se relacionan entre ellos\/as en castellano<\/strong><\/p>\n<p>Cuando veamos que entre las ni\u00f1as y ni\u00f1os euskaldunes hablan en castellano, en lugar de empezar a repartir \u00f3rdenes y reprimendas, en la medida en la que nuestro conocimiento nos lo permita, puede ser m\u00e1s eficaz entrar en la conversaci\u00f3n, participar en ella, por supuesto en euskera, y as\u00ed contribuir a llevar con naturalidad la conversaci\u00f3n al euskera. El cambio no se dar\u00e1 al instante, pero no hay que tirar la toalla; cada vez que los ni\u00f1os\/as nos respondan en castellano seguiremos hablando en euskera, hasta conseguir darle la vuelta.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 idioma utilizamos los\/las adultas en nuestras conversaciones?<\/strong><\/p>\n<p>La f\u00f3rmula \u201c\u00a1Habla en euskera!\u201d, en el caso de ser utilizada, deber\u00eda aplicarse m\u00e1s bien a los y las adultas que sepan euskera que a los ni\u00f1os\/as. Es decir, uno de los pasos m\u00e1s efectivos que puede dar el padre y la madre para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as hablen en euskera es el uso de esa lengua, no s\u00f3lo con ellos\/as, sino tambi\u00e9n entre las personas adultas, con cualquiera y para cualquier tarea o funci\u00f3n. As\u00ed, de paso, se les demostrar\u00e1 que el euskera\u00a0 tambi\u00e9n sirve para todo. Hay que <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/tubebe\/habitos-de-uso\/\">\u201cpredicar con el ejemplo\u201d<\/a>, ya que los ni\u00f1os\/as son muy conscientes de todo lo que hacen las personas adultas de su entorno.<\/p>\n<p><strong>Buscar un entorno o \u201cecosistema\u201d en el que se desarrollen en euskera<\/strong><\/p>\n<p>Que tengan a su disposici\u00f3n distintos <a href=\"https:\/\/eranafarroa.eus\/es\/recursos\/\">elementos o recursos<\/a> en euskera que les gusten: m\u00fasica, cuentos, actividades de ocio, pel\u00edculas y dibujos animados, juegos\u2026 Buscar y ofrecerles actividades, tareas, momentos\u2026 que generen asociaciones positivas con el euskera, vivir el idioma de una manera especial y activa.<\/p>\n<p><strong>Hablar euskera bien y c\u00f3modo<\/strong><\/p>\n<p>La competencia ling\u00fc\u00edstica tambi\u00e9n guarda relaci\u00f3n con el uso. Una buena competencia ling\u00fc\u00edstica del euskera por parte de las ni\u00f1as\/os es una mejor garant\u00eda para que posteriormente hablen en euskera. Podemos intentar que tengan un conocimiento lo m\u00e1s completo posible, que se sientan c\u00f3modos en el euskera, que dispongan del m\u00e1ximo acceso al euskera en las actividades extraescolares, pel\u00edculas, libros, juegos\u2026<\/p>\n<p>Ya hemos dicho que no hay f\u00f3rmulas m\u00e1gicas. El uso de la lengua es un fen\u00f3meno complejo, y las ni\u00f1as y ni\u00f1os no reflexionan habitualmente sobre ello, suelen actuar con bastante naturalidad. Pero aunque sea sin f\u00f3rmulas m\u00e1gicas, los padres y madres tambi\u00e9n pod\u00e9is poner vuestro grano de arena, trabajando las alternativas que hemos propuesto o en otras posibles l\u00edneas que se puedan proponer. Siempre m\u00e1s all\u00e1 del citado y avinagrado \u00ab\u00a1\u00a1Hablad en euskera!!\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u00a9 ERA<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfSabemos en qu\u00e9 situaciones utilizan m\u00e1s el euskera nuestros hijos e hijas? Hablan igual en la escuela y en las extraescolares? \u00bfEn la cuadrilla? \u00bfDe qu\u00e9 manera puede contribuir la familia? Las ni\u00f1as y ni\u00f1os, aunque sean euskaldunes y en la escuela estudien en euskera, no siempre hablan en euskera. 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