{"id":23760,"date":"2021-04-13T11:52:02","date_gmt":"2021-04-13T09:52:02","guid":{"rendered":"https:\/\/eranafarroa.eus\/gurasoek-maiz-egindako-galderak-d-eredua\/"},"modified":"2024-03-04T15:30:10","modified_gmt":"2024-03-04T14:30:10","slug":"model-d-cele-mai-frecvente-intrebari-ale-parintilor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eranafarroa.eus\/ro\/model-d-cele-mai-frecvente-intrebari-ale-parintilor\/","title":{"rendered":"MODEL D: cele mai frecvente \u00eentreb\u0103ri ale p\u0103rin\u021bilor"},"content":{"rendered":"

Odat\u0103 cu venirea pe lume a copiilor, \u00eencepe \u00een via\u021ba noastr\u0103 o nou\u0103 etap\u0103, plin\u0103 de bucurii \u0219i de multe momente de fericire. Dar, \u00een acela\u0219i timp, bat la u\u0219\u0103 \u0219i responsabilit\u0103\u021bi noi, ne g\u00e2ndim tot timpul la cum s\u0103 le asigur\u0103m bun\u0103starea \u0219i cum s\u0103 le oferim cele mai potrivite unelte pentru a face fa\u021b\u0103 cu succes viitorului care \u00eei a\u0219teapt\u0103. Avem de luat multe hot\u0103r\u00e2ri, ca de exemplu, alegerea modelului lingvistic dup\u0103 care \u00eei vom \u0219colariza. Acest aspect devine interesant \u0219i pentru persoanele care s-au stabilit recent \u00een Navarra. V\u0103 prezent\u0103m \u00een continuare \u00eentreb\u0103rile cele mai frecvente referitoare la imersiunea lingvistic\u0103 \u00een limba basc\u0103, denumit\u0103, de asemenea, \u201dModelul D\u201d.<\/p>\n

Cum func\u021bioneaz\u0103 imersiunea lingvistic\u0103 \u00een limba basc\u0103? Ce limbi se studiaz\u0103?<\/h3>
<\/strong>\u00cen cadrul modelului de imersiune lingvistic\u0103, limba de predare este limba basc\u0103. Elevii \u00eenva\u021b\u0103 limba \u00een timp ce asimileaz\u0103 con\u021binutul programelor analitice ale celorlalte disciplinele de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n

Cheia succesului acestui model este urm\u0103toarea: program intensiv, \u00een cadrul c\u0103ruia se aloc\u0103 timpul necesar \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii fiec\u0103rei limbi, este timpuriu \u0219i dispune de o metodologie foarte bine pus\u0103 la punct.<\/p>\n

F\u0103r\u0103 doar \u0219i poate, \u00een ziua de azi \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul este abordat din perspectiva multilingvismului, astfel c\u0103 printre obiectivele acestui model se num\u0103r\u0103, \u00een afar\u0103 de \u00eensu\u0219irea limbii basce \u0219i a limbii spaniole, \u0219i dob\u00e2ndirea unui nivel bun de cunoa\u0219tere a unei limbi str\u0103ine, precum \u0219i apropierea de limbile vorbite de popula\u021bia imigrant\u0103 integrat\u0103 \u00een sistemul nostru de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt. \u00cen felul acesta, la terminarea ciclului primar, elevii vor vorbi perfect limba basc\u0103 \u0219i limba spaniola \u0219i vor fi dob\u00e2ndit \u0219i un nivel bun de cuno\u0219tin\u021be de limba englez\u0103.<\/p>\n

\u00cen concluzie, \u00een cadrul modelului D, se ini\u021biaz\u0103 un proces educativ \u00een care, de exemplu, elevul \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 citeasc\u0103 \u00eentr-o limb\u0103, dup\u0103 care \u00ee\u0219i va folosi aceste cuno\u0219tin\u021be la \u00eensu\u0219irea celorlalte discipline. Programele analitice ale disciplinelor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt \u0219i \u00eensu\u0219irea limbilor str\u0103ine vor merge m\u00e2n\u0103 \u00een m\u00e2n\u0103.
\n<\/div><\/div>\n

Adic\u0103, vor \u00eenv\u0103\u021ba \u0219i limba spaniol\u0103?<\/h3>
<\/strong>Da. Limba principal\u0103 de predare a disciplinelor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt va fi limba basc\u0103, dar se va studia \u0219i limba spaniol\u0103. Predarea limbii spaniole va fi o materie specific\u0103. \u00cen plus, prezen\u021ba limbii spaniole \u00een diferite medii sociale va fi suficient\u0103 pentru completarea cuno\u0219tin\u021belor de spaniol\u0103.
\n<\/div><\/div>\n

Nu \u0219tiu limba basc\u0103. Cum pot s\u0103-mi ajut copilul s\u0103-\u0219i fac\u0103 lec\u021biile?<\/h3>
<\/strong>Temele \u0219colare constituie o sarcin\u0103 individual\u0103 a elevilor, care trebuie s\u0103 devin\u0103 autonomi.<\/p>\n

Cheia rezultatelor bune la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103 ale unui elev rezid\u0103 \u00een stabilirea unei bune metode de \u00eenv\u0103\u021bare (s\u0103 i se programeze orele pe care trebuie s\u0103 le dedice \u00eenv\u0103\u021b\u0103turii, s\u0103 dispun\u0103 de un spa\u021biu adecvat, de materiale de consultat, etc.) \u0219i, de asemenea, \u00een stabilirea unei comunic\u0103ri adecvate \u00eentre \u0219coal\u0103 \u0219i familie. Dac\u0103 elevul are nevoie la un moment dat de un ajutor \u00een plus la \u00eenv\u0103\u021b\u0103tur\u0103, trebuie s\u0103-l \u00eendemna\u021bi s\u0103 ne explice despre ce este vorba \u0219i \u00eel vom ajuta s\u0103 g\u0103seasc\u0103 r\u0103spunsul sau solu\u021bia, dar f\u0103r\u0103 ca cineva s\u0103 ajung\u0103 s\u0103 \u00eei fac\u0103 temele.<\/p>\n

Desigur, putem recurge \u0219i la traduc\u0103torii online. \u00cen urm\u0103torul video<\/a> se explic\u0103 cum se utilizeaz\u0103 elia.eus<\/a> (fostul itzultzailea.eus) \u0219i Google translate<\/a>, care \u00een afar\u0103 de op\u021biunea web dispune \u0219i de aplica\u021biile respective \u0219i sunt extrem de comode: astfel, dac\u0103 ni se d\u0103 o tem\u0103 de f\u0103cut scris\u0103 pe h\u00e2rtie, nimic mai simplu: este suficient s\u0103 facem o fotografie cu textul pe care vrem s\u0103-l traducem.<\/p>\n

Desigur, cu toate c\u0103 aceste traduceri sunt foarte utile, nu trebuie s\u0103 uit\u0103m c\u0103 nu sunt \u00eentotdeauna exacte \u0219i, ca orice traducere automat\u0103, pot con\u021bine gre\u0219eli. Cu toate acestea, pentru \u00een\u021belegerea enun\u021bul unui exerci\u021biu sunt de obicei suficiente.
\n<\/div><\/div>\n

Dac\u0103 acas\u0103 vorbim \u00eentr-o alt\u0103 limb\u0103, care nu este nici limba basc\u0103 \u0219i nici limba spaniol\u0103, nu este oare prea mult?<\/h3>
<\/strong>Nu. De fapt este o mare ocazie pentru \u00eensu\u0219irea unei limbi \u00een plus. Copiii se descurc\u0103 bine \u00een mediile de multilingvism. Poate vor avea nevoie de ceva mai mult timp pentru a vorbi bine \u00een toate aceste limbi, dar ceea ce conteaz\u0103 este rezultatul final, nu rapiditatea cu care se \u00eenva\u021b\u0103 o limb\u0103 str\u0103in\u0103.<\/p>\n

Este foarte important s\u0103 cuno\u0219ti limbile proprii care se vorbesc \u00een locurile unde te-ai stabilit, iar \u00een Navarra se vorbe\u0219te limba basc\u0103 \u0219i limba spaniol\u0103. Cu ajutorul sistemului de \u0219colarizare \u0219i datorit\u0103 rela\u021biilor sociale, copiii pot s\u0103-\u0219i \u00eensu\u0219easc\u0103 ambele limbi, care vor deveni instrumente importante \u00een momentul c\u00e2nd vor dori s\u0103-\u0219i f\u0103ureasc\u0103 un viitor cultural, profesional \u0219i social.<\/p>\n

\u00cen Navarra vin s\u0103 se stabileasc\u0103 persoane din cele mai diverse locuri, cu diferen\u021be culturale \u0219i lingvistice. Transmiterea limbii materne este posibil\u0103 \u00een Navarra \u0219i i se acord\u0103 mare importan\u021b\u0103, pentru c\u0103 \u00eei ofer\u0103 noii genera\u021bii care cre\u0219te pe meleagurile noastre referin\u021bele culturale ale familiei de origine \u0219i \u00eei permit\u0103 s\u0103 men\u021bin\u0103 leg\u0103turile cu rudele care au r\u0103mas \u00een \u021b\u0103r\u0103. \u00cen plus, cunoa\u0219terea limbii materne ofer\u0103 o baz\u0103 solid\u0103 pentru \u00eensu\u0219irea \u00een viitor a altor limbi.<\/p>\n

Persoanele venite din afar\u0103 care au \u00eenv\u0103\u021bat limba basc\u0103 spun de multe ori c\u0103 aceasta le-a deschis multe u\u0219i, ajut\u00e2ndu-le s\u0103 cunoasc\u0103 mai bine Navarra \u0219i s\u0103 aib\u0103 mai multe oportunit\u0103\u021bi. Po\u021bi s\u0103 \u00eenve\u021bi o limb\u0103 str\u0103in\u0103 la orice v\u00e2rst\u0103, dar este mult mai u\u0219or s-o \u00eenve\u021bi \u00een copil\u0103rie dec\u00e2t la o v\u00e2rst\u0103 adult\u0103. \u00cen orice caz, este un lucru \u00een plus, o mare ocazie s\u0103 \u00eenve\u021bi mai multe limbi str\u0103ine, iar \u00eensu\u0219irea limbii bascee \u00eenseamn\u0103, desigur, o l\u0103rgire a orizonturilor personale.
\n<\/div><\/div>\n

Nu \u0219tiu deloc limba basc\u0103. Cum pot fi al\u0103turi de copilul meu \u00een procesul de \u00eenv\u0103\u021bare?<\/h3>
<\/strong>Exist\u0103 multe resurse online<\/a>, iar era.eus<\/strong> evolueaz\u0103 continuu pentru a fi la \u00eendem\u00e2na tuturor. Pute\u021bi, de asemenea, s\u0103 v\u0103 adresa\u021bi serviciului de limba basc\u0103<\/a> din comuna sau ora\u0219ul unde locui\u021bi \u0219i s\u0103 v\u0103 bucura\u021bi astfel de numeroasele ocazii pe care le ofer\u0103 agenda cultural\u0103<\/a>. \u0218i, s\u0103 nu uit\u0103m, dac\u0103 o s\u0103 v\u0103 \u0219colariza\u021bi copiii \u00een limba basc\u0103, \u00ee\u0219i vor face treptat un grup de prieteni cu care o s\u0103 pute\u021bi practica limba \u0219i dv.<\/p>\n

Este foarte adev\u0103rat c\u0103 dac\u0103 nu \u0219ti\u021bi limba basc\u0103 este normal s\u0103 v\u0103 spune\u021bi \u201dnu o s\u0103 \u00eenve\u021be de la mine limba basc\u0103!\u201d, dar ceea ce pute\u021bi s\u0103-i \u00eenv\u0103\u021ba\u021bi pe copiii dv. este s\u0103 aib\u0103 o atitudine pozitiv\u0103 fa\u021b\u0103 de aceast\u0103 limb\u0103, s\u0103 vad\u0103 c\u0103 v\u0103 intereseaz\u0103 \u0219i pe dv., c\u0103 v\u0103 str\u0103dui\u021bi s\u0103 \u00eenv\u0103\u021ba\u021bi cuvinte, s\u0103 le ar\u0103ta\u021bi c\u0103 v\u0103 place limba, c\u0103 vi se pare foarte important ca ei s-o \u00eenve\u021be. Toate acestea v\u0103 sunt cu putin\u021b\u0103.
\n<\/div><\/div>\n

Care este centrul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de care apar\u021bin? Dac\u0103 \u00een localitatea mea nu exist\u0103 modelul D, ce pot s\u0103 fac?<\/h3>
<\/strong>Pentru a studia \u00een limba basc\u0103 exist\u0103 dou\u0103 op\u021biuni. Pe de o parte, \u00een sistemul public, harta \u0219colar\u0103 indic\u0103 care \u0219coal\u0103 ofer\u0103 modelul D<\/a>, \u00een func\u021bie de domiciliul familiei. Iar pe de alt\u0103 parte, \u00een cazul \u0219colilor par\u021bial subven\u021bionate de stat, modelul de imersiune \u00een limba basc\u0103 se ofer\u0103 \u00een ikastolas<\/a> (\u0219coli cu predare \u00een limba basc\u0103).<\/p>\n

Dac\u0103 centrul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din localitatea unde sta\u021bi nu dispune de modelul D, ave\u021bi posibilitatea s\u0103 v\u0103 adresa\u021bi Departamentului \u00cenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului pentru a deschide o linie nou\u0103 cu acest model.<\/p>\n

\u00cen acest scop, trebuie s\u0103 completa\u021bi o cerere<\/a> \u0219i s\u0103 o trimite\u021bi pentru \u00eenregistrare c\u0103tre Directorul General al Educa\u021biei<\/a>. Aici se va examina posibilitatea deschiderii unei linii noi cu modelul D, iar printre factorii de care se va \u021bine seam\u0103 va fi \u0219i acela al num\u0103rului copiilor pentru care se solicit\u0103 deschiderea noii linii. Cu c\u00e2t vor exista mai multe cereri, cu at\u00e2t vor exista mai multe \u0219anse s\u0103 fie satisf\u0103cute.
\n<\/div><\/div>\n

 <\/p>\n